一堂审计课 一盏引路灯——教师节有感

　　看着家中小朋友学校里准备庆贺的场景，才意识到马上就要到教师节了，也就想起了我以前遇到的良师。我本科和研究生学的是会计学，审计只是众多专业课程中的一门。可这些年过去，许多课堂早已模糊，唯有审计课的张老师，连同他那一句句话，始终清晰如昨。

　　最初接触审计，我是真的发怵。它不像会计学原理那样条理分明，而是自成一套严谨缜密的方法体系。书本上的字我都认得，概念也能背下来，可真要我顺着那套逻辑走一遍，却总觉得隔着一层雾。那时候的我天真地以为，把条文背熟就是掌握了审计，却不知这门课的内核，从来不是纸上的理论，而是求实，是审慎，是对事实一丝不苟的求证。

　　张老师显然看出了我们的困惑。他从不让我们死记硬背，总把一句话挂在嘴边：审计是实践的学问，纸上得来终觉浅。于是他的课堂，总是用生动的案例来讲解概念，也带着我们一起看上市公司的财务报表审计报告。面对一个简单的科目核对、一项常规的业务核查，他总会循序渐进引导我们深度思考：需要调取哪些原始凭证、如何甄别资料真伪、业务疑点从何处切入核查、核查流程如何闭环收尾。他反复告诫我们，审计工作无小事，容不得半点敷衍懈怠，一处细微的疏漏、一次侥幸的马虎，都可能推翻整套核查结论，让所有工作付诸东流。这份严苛与严谨，在当时的我看来，是专业学习的高标准，如今回望，却是职业初心的第一课。

　　真正触动我的，是一次分组案例研讨。我们小组依着课本模板，很快做完了一份模拟工作底稿，自觉逻辑完整、无可挑剔，便放心交了上去。可张老师翻开后，并没有夸我们，而是细细圈出几处漏洞，逐行带我们复盘：这里证据链条断了，不能仅凭账面数字就下结论；这个疑点没做进一步核查，不能轻易放过；每一处结论，都必须有对应的资料作支撑。末了他对我说：会计讲究如实记录，而审计，讲究审慎求证。我们笔下每一行底稿，都承载着沉甸甸的责任。

　　那一堂课，我至今记得。它让我第一次看见，专业背后还有一层职业底色。原来审计不只是一种方法，更是一种作风——不轻信表象，凡事讲求依据，始终保持审慎的怀疑，对待每一处细节都绝不松懈。从前觉得枯燥刻板的流程，那一刻不再是冰冷的条文，而是守护真实与公允的一道道防线。

　　求学时我们重点研习的是注册会计师审计，侧重财务报表的审计；步入职场后，我先从事注册会计审计，后来很荣幸能深耕国家审计领域，肩负国有企业监管的使命。二者服务对象、核查维度、履职使命虽不尽相同，却一脉相承、内核相通——实事求是的初心、严谨细致的作风、求真务实的底线、履职尽责的担当，永远是审计工作亘古不变的核心。而这正是张老师留给我最宝贵的礼物。

　　师恩无声，却润物绵长。一堂审计课，一位良师，把严谨求实的种子种进我心，也照亮了我往后的专业长路。（王婕）